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思辨:驱动中考作文走向深度表达——2024年全国各地中考写作任务群剖析及对策
思辨:驱动中考作文走向深度表达——2024年全国各地中考写作任务群剖析及对策
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中文摘要：
写作中渗透对"思辨"能力的考查已成为中考评价的一个重要指标.建构写作任务群是实现深度考查的支点,也是写作走向深度思维和评价的支架.结合2024年全国各地中考作文题,尝试探究材料的逻辑链、思辨任务的进阶性、培育思辨的持续性,从三个层面剖析"写作任务群"促进思辨、让写作走向深度表达的路径.
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作者：
刘春文
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作者单位：
绍兴市越城区教师发展中心,浙江 绍兴 312000
关键词：
中考作文
思辨能力
任务驱动
深度表达
基金：
浙江省教师教育规划课题(2023)
项目编号：
YB2023055
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(31)
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