散文教学形式与意蕴的转换层次构建

徐华¹

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作者信息

1. 灌云县云湖初级中学,江苏连云港 222000
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摘要

散文因语言优美、情感浓郁、观点独特等特征深受学生喜爱,但学生大多是被散文的语言和情感吸引,在理解散文结构与情感意蕴关系层面的深度学习能力相对欠缺.因此,散文教学的过程中,教师应从散文的文体特征出发,不仅要引导学生欣赏其内容之美、情感之深,也要让学生学会从结构层面分析散文的结构之"精",构建形式与意蕴的教学转换层次,让学生感受散文形式与意蕴两者的密切关联,实现对散文的深度阅读与写作应用.

关键词

高中语文/散文教学/结构形式

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出版年

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

参考文献量3

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