中学语文教学参考2024，Issue(32) ：10-13.

数字入诗成神韵

张妹雅
中学语文教学参考2024，Issue(32) ：10-13.
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数字入诗成神韵

张妹雅1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学文学院,福建 福州 350007
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摘要

诗歌中的数字不应仅限于形式,更应为表情达意服务.恰到好处地使用数字,可以营造独特的诗意氛围,产生不可替代的艺术效果.诗歌中数字的表达方式主要有淡描、对比、累积和夸张,能够催生灵动的诗意,使诗人所抒情感更为深厚动人,也能给读者带来更加独特的阅读体验和广阔的想象空间.

关键词

诗歌/数字/表达方式/艺术效果

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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