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高中语文跨学科学习实践探索——以《谏逐客书》为例
高中语文跨学科学习实践探索——以《谏逐客书》为例
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中文摘要：
跨学科学习旨在培养学生综合运用多学科知识和思维分析、解决实际问题的能力.以《谏逐客书》的教学设计为例,尝试融合政治、历史、地理等学科,探索高中语文教学跨学科教学的实践路径.在细读文本挖掘跨学科学习价值的基础上,明确教学目标;结合学程拓展跨学科教学资源,定位整合要点;围绕问题建构跨学科学习情境、设计学习任务.
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作者：
胡小鸾
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作者单位：
北京师范大学文学院,北京 100875
关键词：
跨学科学习
高中语文
实施路径
教学改进
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(33)
参考文献量
4
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