首页|涵泳秋语之韵 体悟以悲为美——以《故都的秋》为例的审美进阶路径探析

涵泳秋语之韵 体悟以悲为美——以《故都的秋》为例的审美进阶路径探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
审美鉴赏与创造是语文核心素养之一,文质兼美的散文是学生审美素养提升的重要载体.以统编版教材中的《故都的秋》为例,探讨通过音韵和细节描写触发审美感受力;调用感官体验,引导学生展开想象,以提升审美鉴赏力;在思维交流与碰撞中超越已有审美认知,拓宽学生的审美视域,提升审美创造力,从而实现审美素养的进阶.

周昱辰、金星

展开 >

南京师范大学课程与教学研究所,江苏 南京 210023

南京市中华中学,江苏 南京 210019

审美进阶 审美素养 审美感受力 审美鉴赏力 审美创造力

2023年江苏省教师发展研究课题南京市中小学教研第十五期课题

jsfzd132023NJJK15-L49

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(33)
  • 1