指向项目化学习的剧本改编教学设计——《孔雀东南飞并序》课本剧创作教学新探

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中文摘要：基于古诗词项目化教学实践,在"《孔雀东南飞并序》的课本剧创作"教学中,借助诗语转述支架,帮助学生自主掌握剧本写作的基础要点及提升要点,明确写作难点;借助范例任务支架,指导学生生成个性化的戏剧语言,完成写作重点;借助联读比较支架,帮助学生多元解读文本主题和人物形象,丰盈学生的情感认知.搭建学习支架,帮助学生整合认知资源,外显化写作思维过程,提升学生阅读表达的能力.

作者：

张杨、徐骥

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作者单位：

江苏省平潮高级中学,江苏南通 226361

南京大学教育研究院,江苏南京 210008

关键词：

《孔雀东南飞并序》学习支架项目化学习写作教学

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(33)