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言志与自救——《登泰山记》景与情关系辨析

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结合前人对姚鼐《登泰山记》的研究成果,从中可以看出大部分教师对《登泰山记》中的景与情关系存在误读.教师可以对《登泰山记》中的景与情的表现形式、景与情的关系进行系统梳理,最终分析得出《登泰山记》中的景与情的关系应为因情写景、寄情于景、借景言志.

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山东省青岛第三十九中学,山东 青岛 266003

《登泰山记》 景与情 言志 自救

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子:0.133
ISSN:1002-2155
年,卷(期):2024.(33)
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