基于"思辨性阅读与表达"的人物短评写作——以统编版高中教材写作任务为例

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中文摘要："思辨性阅读与表达"旨在培养学生的语言表达能力,提高审美能力,是发展语文核心素养的重要抓手,而人物短评写作能够很好地落实这一核心素养.以统编版高中教材选择性必修(中册)第三单元写作任务为例,通过分析教材文本和高考真题引入人物短评,借助《苏武传》系统学习写作思路和技巧,使用梳理人物事件、运用思辨眼光等方式巧抓重点,确定写作角度.根据实践经验分析存在的问题并总结反思.

作者：

钟亚梅

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作者单位：

桐乡市凤鸣高级中学,浙江嘉兴 314599

关键词：

思辨性阅读与表达人物短评写作任务高中语文

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(33)