中学语文教学参考2024，Issue(33) ：64-66.

基于"思辨性阅读与表达"的人物短评写作——以统编版高中教材写作任务为例

钟亚梅
中学语文教学参考2024，Issue(33) ：64-66.
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基于"思辨性阅读与表达"的人物短评写作——以统编版高中教材写作任务为例

钟亚梅1
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作者信息

  • 1. 桐乡市凤鸣高级中学,浙江 嘉兴 314599
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摘要

"思辨性阅读与表达"旨在培养学生的语言表达能力,提高审美能力,是发展语文核心素养的重要抓手,而人物短评写作能够很好地落实这一核心素养.以统编版高中教材选择性必修(中册)第三单元写作任务为例,通过分析教材文本和高考真题引入人物短评,借助《苏武传》系统学习写作思路和技巧,使用梳理人物事件、运用思辨眼光等方式巧抓重点,确定写作角度.根据实践经验分析存在的问题并总结反思.

关键词

思辨性阅读与表达/人物短评/写作任务/高中语文

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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