中学语文教学参考2024，Issue(34) ：69-72.

基于单元统整的整本书阅读教学中的心理学智慧

尹庆华
中学语文教学参考2024，Issue(34) ：69-72.
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基于单元统整的整本书阅读教学中的心理学智慧

尹庆华1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区坪地兰陵学校,广东 深圳 518000
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摘要

以新闻单元和《红星照耀中国》整本书阅读为例,探索基于单元统整的整本书阅读心理学智慧,用大单元教学思路整合教材资源,优化课时结构,通过心理学同化学习原理迁移纪实文学阅读;用情绪原理激发学生阅读兴趣;建构"读人物"和"读事件"阅读图式,发展思维,激发对革命领袖人物的积极情绪,潜移默化育人.

关键词

单元统整/整本书阅读/心理学智慧/《红星照耀中国》

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基金项目

中国教育学会2023年度课题(202300000212WTB)

新疆喀什市课题(2023-sjkt-89)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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