文言散文深度学习的教学内容选择

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中文摘要：古诗文教学是培养学生语文学科核心素养的重要途径.基于深度学习的文言散文教学有三个标准,即知识学习的充分广度、知识学习的充分深度和知识学习的充分关联度.文言散文教学的广度要求还原创作的历史情景语境,还原创作的民族文化语境.文言散文教学的深度要求从汉字学、信息学等维度深度解码符号和符号系统,深度建构意义.文言散文教学文本关联有四个维度,分别是文本、单元、教材内与外.

作者：

夏峥嵘

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作者单位：

广州市从化区教师发展中心,广东广州 510900

关键词：

文言散文教学深度学习广度深度关联度

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(34)

参考文献量1