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基于三维六层理论的剧本解读——走进《枣儿》一文
基于三维六层理论的剧本解读——走进《枣儿》一文
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中文摘要：
基于层级解读理论,构建指向文本取向、对话取向、读者取向的剧本解读三维度六层级体系,以《枣儿》为例开展实践,实现剧本解读的系统化与深入化,以期为剧本阅读教学提供基本框架与路径,助推剧本阅读教学的专业化发展.
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作者：
孙苗
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作者单位：
云和县文元育英中学,浙江 丽水 323600
关键词：
三维六层
层级解读
剧本阅读
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(35)
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