中学语文教学参考2024，Issue(35) ：31-32.

基于三维六层理论的剧本解读——走进《枣儿》一文

孙苗
中学语文教学参考2024，Issue(35) ：31-32.
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基于三维六层理论的剧本解读——走进《枣儿》一文

孙苗1
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作者信息

  • 1. 云和县文元育英中学,浙江 丽水 323600
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摘要

基于层级解读理论,构建指向文本取向、对话取向、读者取向的剧本解读三维度六层级体系,以《枣儿》为例开展实践,实现剧本解读的系统化与深入化,以期为剧本阅读教学提供基本框架与路径,助推剧本阅读教学的专业化发展.

关键词

三维六层/层级解读/剧本阅读

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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