中学语文教学参考2024，Issue(35) ：53-55.

让文章摆脱套作之嫌——从一次模考作文的相似性说起

钟友明
中学语文教学参考2024，Issue(35) ：53-55.
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让文章摆脱套作之嫌——从一次模考作文的相似性说起

钟友明1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区横岗外国语学校,广东 深圳 518172
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摘要

考场作文套作情况屡见不鲜,模式化套作不利于写作教学,严重阻碍了学生写作能力的发展.以一次模考作文为例,总结出摆脱文章套作的五条路径:淡化"模块组合",创设写作情境;突围陈旧的思想,不使用"公众语言";打破僵化的形式,灵活使用材料;激发创作的灵感,提升写作质感;增强输出驱动力,提升写作价值感.

关键词

写作教学/套作/模式化

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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