中学语文教学参考2024，Issue(36) ：19-22.

以陆游诗词为例谈古诗词深度教学路径

刘进进
中学语文教学参考2024，Issue(36) ：19-22.
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以陆游诗词为例谈古诗词深度教学路径

刘进进1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区嘉一实验初级中学,上海 201808
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摘要

深度学习是学科核心素养培育与发展的基本途径,学生真正意义上的深度学习需要建立在教师深度引导的基础之上.在古诗词教学中,通过组建群诗、借助学案、引导学生深度品味语言,以及课后作业对课堂教学知识的进一步深化等路径实现深度教学,有利于促进学生对古诗词进行深层次的理解与建构.

关键词

深度教学/古诗词/群文/主动参与/深入理解

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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