中学语文教学参考2024，Issue(36) ：48-51.

诗书合璧 意韵和美——借助书法提高古诗文教学效果

李剑
中学语文教学参考2024，Issue(36) ：48-51.
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诗书合璧 意韵和美——借助书法提高古诗文教学效果

李剑1
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作者信息

  • 1. 缙云县壶滨初级中学,浙江 丽水 321404
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摘要

教师在进行古诗文教学时,可尝试借助书法引导学生进行跨学科学习,从用笔、字形、墨色、钤印、章法等角度让学生仔细研读以古诗文为内容的书法作品,开展类型丰富、满足实际生活要求的语言运用活动,产生更加真实、深刻、丰富的诗文阅读体验,促进语文课程目标的达成,帮助学生更好地获取知识、传承传统文化,提升古诗文教学效果.

关键词

书法/古诗文/跨学科学习/东方美学

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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