中学语文教学参考2024，Issue(36) ：67-69.

光影纵横见文字 落地有声提素养——课前十分钟的有效利用

林晓兰
中学语文教学参考2024，Issue(36) ：67-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

光影纵横见文字 落地有声提素养——课前十分钟的有效利用

林晓兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市福田区北京大学附属中学深圳学校,广东 深圳 518000
  • 折叠

摘要

"双新"背景下的高中语文教学须回归本质,教师要坚持"生本位",规划以"自我—兴趣—思维—技能"为路径的语文课前十分钟实践活动,激发学生自主建构知识的意识,以任务驱动提升学习兴趣,赋能学生语文素养的发展.而"影视+文字"模式无疑是有效的策略之一,教师可以文字与影视构建共享平台,多向整合语文教育资源,聚焦学生思维品质的发展,引导学生关注、参与当代生活文化.

关键词

课前十分钟/"影视+"/跨媒介阅读

引用本文复制引用

基金项目

2023年度广东省深圳市福田区年度教育科学规划课题(FTJYYB2023005)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文