基于命题指向的"当代文化参与"教学建议

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：根据"当代文化参与"学习任务群的学习要求,审视本学习任务群在一线教学中出现的三个主要偏差:活动单元没有活动、活动单元自由活动、活动单元导向不明.在此基础上,基于高考命题及相关命题实践,提出"重视教材单元内容、强化实践方法学习""落实语言文字运用,坚守语文学科本位""明确活动单元导向,注重实践方法迁移"三项具体的教学建议.

作者：

刘丰、袁文

展开 >

作者单位：

四川省成都市石室中学,四川成都 610041

成都市教育科学研究院,四川成都 610036

关键词：

当代文化参与学习任务群命题指向教学建议

基金：

中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题

项目编号：

202251010202B

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(37)