中学语文教学参考2024，Issue(37) ：49-51.

一介士子之壮志难酬——以"喜、悲、爱、孤"再解《项脊轩志》

周安军
中学语文教学参考2024，Issue(37) ：49-51.
✕
  • 万方数据

一介士子之壮志难酬——以"喜、悲、爱、孤"再解《项脊轩志》

周安军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆克拉玛依市南湖中学,新疆 克拉玛依 834000
  • 折叠

摘要

就《项脊轩志》来看,仅从文本中的"喜、悲"来解读情感,显得过于"狭窄",并未走进作者的内心,也看不到作者复杂、纠结的内心情感,更错过了深层次的情感审美.文章通过深度的挖掘,以"喜、悲、爱、孤"对应项脊轩的"顶、窗、门、墙"以及"装满"项脊轩的苦楚,再度解析《项脊轩志》,以此来看一介士子的壮志难酬.

关键词

喜、悲、爱、孤/《项脊轩志》/壮志难酬

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文