指向"审美鉴赏与创造"的诗歌教学实践

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中文摘要："审美鉴赏与创造"是语文学科核心素养之一,教师在诗歌教学中,通过因声求气,诗乐相合,强化学生的审美感知;通过改编文体,创意演绎,激发学生的审美想象;通过切己体察,读写融通,拓宽学生的审美天地,引导学生在更优美的诵读、更创意的表达和更生动的创造中,培养正确的审美意识和健康的审美情趣.

作者：

陈月、杨悦悦

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作者单位：

江苏省东台中学,江苏盐城 224200

盐城市实验高级中学,江苏盐城 224400

关键词：

因声求气创意演绎诗歌教学审美鉴赏与创造

基金：

江苏省教研室第十四期立项课题盐城市基础教育重大科研项目

项目编号：

2021JY14-L345YCZDKYXM05-1

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(37)