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以"学的活动"为基点的阅读教学——肖培东《往事依依》课堂实录赏析
以"学的活动"为基点的阅读教学——肖培东《往事依依》课堂实录赏析
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中文摘要：
肖培东老师执教的《往事依依》以学生为主体,以"学的活动"设计为基点,以阅读方法的学习和运用为主线,引导学生在"尝试概括—方法提炼—迁移运用"中学会梳理与概括,在"教师引读—选段共读—学生自读"中学会品读与鉴赏,在"情境体验—选择辨析—回应标题"中学会探究与评价,让阅读真正发生,让学习真正发生,为语文阅读课的教学做出了示范.
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作者：
丁之境
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作者单位：
广州大学,广东 广州 510006
关键词：
学的活动
梳理概括
品读鉴赏
探究评价
基金：
2025年广州市教育科学规划课题
项目编号：
202419342
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(38)
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