中学语文教学参考2024，Issue(38) ：10-11,33.

以"学的活动"为基点的阅读教学——肖培东《往事依依》课堂实录赏析

丁之境
中学语文教学参考2024，Issue(38) ：10-11,33.
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以"学的活动"为基点的阅读教学——肖培东《往事依依》课堂实录赏析

丁之境1
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作者信息

  • 1. 广州大学,广东 广州 510006
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摘要

肖培东老师执教的《往事依依》以学生为主体,以"学的活动"设计为基点,以阅读方法的学习和运用为主线,引导学生在"尝试概括—方法提炼—迁移运用"中学会梳理与概括,在"教师引读—选段共读—学生自读"中学会品读与鉴赏,在"情境体验—选择辨析—回应标题"中学会探究与评价,让阅读真正发生,让学习真正发生,为语文阅读课的教学做出了示范.

关键词

学的活动/梳理概括/品读鉴赏/探究评价

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基金项目

2025年广州市教育科学规划课题(202419342)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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