中学语文教学参考2024，Issue(38) ：37-40.

联结·迁移·评价——写作评改任务实施的有效路径

陈小霞
中学语文教学参考2024，Issue(38) ：37-40.
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联结·迁移·评价——写作评改任务实施的有效路径

陈小霞1
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作者信息

  • 1. 杭州市西溪实验学校,浙江 杭州 310030
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摘要

写作评改是写作教学中不可或缺的一环.可从以下方向探索写作评改任务实施的路径:联结生活、教材和学情,明确评改起点;向教材学习方法,在评改中实现能力的迁移;注重过程性评价和终结性评价相结合,促进学生的持续性探究与学习.通过有效的评改路径,达到评改有据、评改有法、评改有效的目的.

关键词

写作教学/写作评改/联结/迁移/评价

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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