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基于空间意象叙事的鲁迅自剖小说深度阅读任务设计
基于空间意象叙事的鲁迅自剖小说深度阅读任务设计
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中文摘要：
鲁迅小说长于在叙事中建构自我的精神空间,在多重空间意象的交织和对立中解剖自我的生存与发展.围绕"空间意象叙事"这一概念,从空间意象叙事的交织与对立、视角与视角转换、隐喻表达三个方面,设计具有内在逻辑关联的问题式情境任务,以促进学生深度理解,提升学生阅读思维层级.
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作者：
邓杨
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作者单位：
深圳外国语(集团)宝安学校,广东 深圳 518104
关键词：
鲁迅自剖小说
空间意象叙事
问题式情境任务
思维层级
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(38)
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