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文学类文本情境教学的探索与实践
文学类文本情境教学的探索与实践
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中文摘要：
文学类文本情境教学,须警惕"避实就虚""舍本逐末"的陷阱泥淖.着眼于文学类文本与情境间的融合之道,通过提炼文本主题、明晰文本特质、紧抓文本细节,强化文本与情境的关联性与适配性,为创设真实而富有意义的学习情境注入文本依据,助力文学阅读由静态的知识习得向动态的素养提升转化.
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作者：
王祯宇、吴潇潇
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作者单位：
宁波市江北区育才实验学校,浙江 宁波 315000
宁波市江北区外国语艺术学校,浙江 宁波 315020
关键词：
文学类文本
情境教学
文本特质
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(38)
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