摘要
"论证/说明方法"的辨析一直是中考命题中的高频考查点,近年来出现了命题形式单一、思维同质化的困局.从教材和中考真题入手对论证/说明方法进行研究,提出了两个破局思路:向内创新设问方式,由"方法及作用是什么"转变为"怎么用方法"或"为什么用方法",提升思维层级;向外关联文本系统,由只关注"上下文语境"拓宽到关注文本的"交流语境"和"文体特征",拓宽思维空间.如此既避免了常规题型范式化、思维固化的现象,又和新课标提倡的注重学生思维训练的理念相一致.
基金项目
2024年度河南省基础教育教学研究项目(JCJY2401zy0001)
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