中学语文教学参考2024，Issue(39) ：6-9.

坚持核心素养立意 突出综合性与实践性——2024年中考语文写作命题特色与教学导向探析

董怡雯 李倩 蔡晓薇
中学语文教学参考2024，Issue(39) ：6-9.
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坚持核心素养立意 突出综合性与实践性——2024年中考语文写作命题特色与教学导向探析

董怡雯 1李倩 1蔡晓薇2
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作者信息

  • 1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875
  • 2. 深圳市福田区外国语学校,广东 深圳 518034
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摘要

2024年中考语文写作命题,在本质属性定位、测试内容建构与任务设计方面做出了积极探索写作在整卷中的本质属性正在由"学科能力"向"学习实践活动"过渡;在测试内容的建构上,强调文化、语言、思维、审美的多维整合;在情境与任务的设计上,追求"自我表达"与"交流对话"的兼顾.面对上述变革趋势,教师要积极调适写作教学基本观念,正确认识语文实践活动的内涵与价值;扭转写作教学的实践模式,创设真实而富有意义的写作情境和综合性任务.

关键词

中考语文/写作命题/本质属性/测试内容/任务设计

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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