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融合"跨点" 把握"跨度"——跨学科学习思维的统整策略
融合"跨点" 把握"跨度"——跨学科学习思维的统整策略
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万方数据
中文摘要：
初中语文跨学科学习横跨两个及以上不同的学科,要求教师统整多学科的思维方式,并以语文学科特有的方式描述和研习跨学科知识.以文本阅读中的跨学科知识点为基础,探讨跨学科学习中"点"与"点"的融合,以及学科"跨度"的搭建策略,培养学生的跨学科学习思维.
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作者：
陈广宏
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作者单位：
五华县华新中学,广东 梅州 514400
关键词：
初中语文
跨学科学习
思维统整
融合
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(39)
万方数据
