首页|基于高阶思维培养的古诗词教学

基于高阶思维培养的古诗词教学

扫码查看
高阶思维是在较高认知水平层次上的心理活动,是一种高级的认知能力,具有相关性、丰富性、关联性、严谨(专注)性、迁移性等特质.立足于高阶思维培养视域,通过设计理解文本、巧设问题、迁移运用、评价反思等教学活动来改进古诗词教学组织形式,为学生搭建思维训练平台,提高其高阶思维能力.

王越、黄雪丽

展开 >

东北师范大学教育学部,吉林 长春 130024

青岛市城阳第七中学,山东 青岛 266000

青岛市城阳区教育和体育局教研室,山东 青岛 266109

高阶思维 初中语文 古诗词教学

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子:0.133
ISSN:1002-2155
年,卷(期):2024.(39)