中学语文教学参考2024，Issue(39) ：35-37.

角色扮演 汪洋之旅——走进《海底两万里》整本书阅读

杨莎
中学语文教学参考2024，Issue(39) ：35-37.
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角色扮演 汪洋之旅——走进《海底两万里》整本书阅读

杨莎1
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作者信息

  • 1. 宝鸡文理学院文学与新闻传播学院,陕西 宝鸡 721013
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摘要

以《海底两万里》整本书阅读为例,针对学生所选择的不同角色进行关键问题的设置,使得整本书阅读过程中的内容拓展到课外,实现将阅读内容同实际生活相联系的自由阅读,引导学生在语文实践活动中不断提升对科幻作品的兴趣以及整本书阅读探究的能力.

关键词

《海底两万里》/整本书阅读/教学设计/角色选择

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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