中学语文教学参考2024，Issue(39) ：62-63.

意象·语言·主题——《短诗五首》教学三维解读

李爱红
中学语文教学参考2024，Issue(39) ：62-63.
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意象·语言·主题——《短诗五首》教学三维解读

李爱红1
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作者信息

  • 1. 禹城市齐鲁中学,山东 德州 251299
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摘要

以《短诗五首》为研究对象,从意象、语言和主题三个维度探讨其教学方法.通过引导学生深入探究意象,剖析语言之美,多维解读主题,激发学生的学习兴趣,提高其诗歌鉴赏水平,为《短诗五首》及类似文本的教学提供新的方法与思路.

关键词

教学方法/炼字/多义性

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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