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"教学评一致性"视域下的跨学科教学策略
"教学评一致性"视域下的跨学科教学策略
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万方数据
中文摘要：
要将"跨学科学习"落到实处,真正实现"教学评一致性",可从以下三个维度着手:以文本解读为主干,在感知文本内蕴的基础上,联结其他相关学科,助力"教学评"的高效开展;突破学科之间的界限,作文时应用多种能力与方法,提高学生写作能力;命制试卷时,彰显学科独特的育人价值,积极探索跨学科命题.
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作者：
冯班连
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作者单位：
榆林高新第一学校,陕西 榆林 719000
关键词：
教学评一致性
跨学科学习
教学策略
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(39)
万方数据
