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"炼字"视域下的古诗词教学探赜

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探讨古诗词教学中的"炼字"艺术,通过对比换字、分析不同语境下的炼字效果、对比同一意象的不同意境等方法提升学生对古诗词的认知.结合知人论世、叠词诵读及扩写炼字等教学策略,激发学生对古诗词的学习兴趣,培养其审美鉴赏与创造能力.以杜甫《登高》为例,展示炼字在古诗词教学中的具体应用.

林立琼

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福建省龙岩市第二中学,福建 龙岩 364000

炼字 古诗词教学 高中语文

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子:0.133
ISSN:1002-2155
年,卷(期):2024.(39)