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丰富语境 建立关联——初中新材料作文审题立意教学策略探究
丰富语境 建立关联——初中新材料作文审题立意教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
初中学生由于价值观尚未成型及逻辑分析能力不足,在新材料作文的审题立意方面有所欠缺.教师教学时可从分析新材料作文审题立意存在的问题出发,探究关联理论视域下的初中新材料作文审题立意教学,实施"三步走"的策略:开展活动,丰富语境;抓取信息,分析关系;建立关联,推敲立意.
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作者：
方维廉
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作者单位：
浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310000
关键词：
初中语文
新材料作文
审题立意
关联理论
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(40)
万方数据
