中学语文教学参考2024，Issue(40) ：28-30.

丰富语境 建立关联——初中新材料作文审题立意教学策略探究

方维廉
中学语文教学参考2024，Issue(40) ：28-30.
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丰富语境 建立关联——初中新材料作文审题立意教学策略探究

方维廉1
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作者信息

  • 1. 浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310000
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摘要

初中学生由于价值观尚未成型及逻辑分析能力不足,在新材料作文的审题立意方面有所欠缺.教师教学时可从分析新材料作文审题立意存在的问题出发,探究关联理论视域下的初中新材料作文审题立意教学,实施"三步走"的策略:开展活动,丰富语境;抓取信息,分析关系;建立关联,推敲立意.

关键词

初中语文/新材料作文/审题立意/关联理论

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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