中学语文教学参考2024，Issue(40) ：31-33.

如何找准读写共生的关键点

潘清霞
中学语文教学参考2024，Issue(40) ：31-33.
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如何找准读写共生的关键点

潘清霞1
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作者信息

  • 1. 济南市莱芜陈毅中学,山东 济南 271100
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摘要

找准课堂上阅读与写作共生的关键点,进行丰富的语言实践活动,对学生语文核心素养的提升大有裨益.具体策略如下:在经典精读处共生,积淀文化底蕴;在情境还原处共生,训练语言表达;在思维碰撞处共生,促进思维发展;在融通生活处共生,学会审美创造.

关键词

读写共生/语文核心素养/思维能力

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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