中学语文教学参考2024，Issue(40) ：69-71.

审美视角下的初中语文律诗教学策略探究

李渊
中学语文教学参考2024，Issue(40) ：69-71.
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审美视角下的初中语文律诗教学策略探究

李渊1
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作者信息

  • 1. 重庆市开州中学,重庆 405499
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摘要

律诗具有独特的审美艺术.以审美为切入点,结合统编初中语文教材中律诗的编排情况,教师可通过多重美读,感悟律诗的语言美、意象美和情感美;抓关键词,诗画牵手,直观感受意境之美;题材、作家关联重组,由读懂一首走向读通一类,探究律诗的教学策略.

关键词

审美/律诗/诗画牵手教学策略

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基金项目

重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研立项课题(XH2021B198)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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