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审美视角下的初中语文律诗教学策略探究
审美视角下的初中语文律诗教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
律诗具有独特的审美艺术.以审美为切入点,结合统编初中语文教材中律诗的编排情况,教师可通过多重美读,感悟律诗的语言美、意象美和情感美;抓关键词,诗画牵手,直观感受意境之美;题材、作家关联重组,由读懂一首走向读通一类,探究律诗的教学策略.
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作者：
李渊
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作者单位：
重庆市开州中学,重庆 405499
关键词：
审美
律诗
诗画牵手教学策略
基金：
重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研立项课题
项目编号：
XH2021B198
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(40)
万方数据
