文理导航(上旬)2018，Issue(1) ：40-41.

初中英语有效课后作业设计的思考与实践

薛晓燕
文理导航(上旬)2018，Issue(1) ：40-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语有效课后作业设计的思考与实践

薛晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市第九初级中学,江苏 南京 210000
  • 折叠

摘要

课后作业是教学的一个重要环节,教师在进行课后作业设计时,应紧扣课堂教学内容,关注学生的心理特点和个体差异,结合初中英语的学科特点,鼓励学生学以致用,勇于实践,最终实现学生自主学习能力、综合运用英语的能力的提升.

关键词

紧扣课堂/形式多样/差异发展/学以致用/学习策略/能力提升

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文