文理导航(上旬)2018，Issue(1) ：81,91.

"参与"四方式激活思品课堂

单玲玲
文理导航(上旬)2018，Issue(1) ：81,91.
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"参与"四方式激活思品课堂

单玲玲1
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作者信息

  • 1. 奉化区溪口中学,浙江 宁波 315502
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摘要

要实现学生的思想品德能够健康发展,就需要学生真正参与到思品课堂当中,在学习参与中塑造自身的品德,并进而外化于行.参与式教学在初中思想品德课中的运用,能激活课堂,有效促使全体学生共同参与到教学过程中,提高教学效果,激发学生的学习兴趣,从而实现品德的内化.本文通过四种活动方式谈参与式怎样激活思品课堂.

关键词

参与/课堂/激活/学习方式

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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