文理导航(上旬)2018，Issue(2) ：10.

浅议初中形象化作文教学的成效

苗启飞
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浅议初中形象化作文教学的成效

苗启飞1
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作者信息

  • 1. 宝应县小官庄镇中心中学,江苏 扬州 225816
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摘要

形象化作文教学有助于提高初中生作文能力,教师应当结合校园各种庆典活动、人物访谈活动、实践调研活动以及公益活动,整合资源开展形象作文教学,提升学生创作能力.

关键词

初中作文教学/形象化教学/分析研究

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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