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对语文教师课堂语言作用的再认识
对语文教师课堂语言作用的再认识
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中文摘要：
教师课堂语言,是教师实施教学的一个最重要因素.教师,特别是语文教师,往往对自己课堂语言的影响和作用认识不够,导致授课中语言运用随心所欲,任意性大.本文针对教学现实,着重谈了教师课堂语言对学生的重要作用,并且简明扼要的对教师课堂语言提出了一些基本要求,以便更好的促进教学.
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作者：
钱玉娟
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作者单位：
秦安县五营学区,甘肃 天水 741616
关键词：
课堂语言
影响作用
要求
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(2)
被引量
1
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