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高三英语学习薄弱生转化策略之探究
高三英语学习薄弱生转化策略之探究
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中文摘要：
任教高三英语教学六年来,屡屡发现很多学生英语基础薄弱、英语成绩居后、学习状态倦怠,这给正处于人生关键时期的高三学生带来了心灵的困扰与精神的压力,给他们即将到来的高考与不可预知的未来蒙上了阴影;部分学生甚至产生了严重的负面情绪和消极态度,压抑郁闷、自暴自弃.针对此现象,文章以转化薄弱生为切入点,分析高三学生产生英语学习障碍的原因,并针对性地提出转化英语学习薄弱生的几点探究性策略.
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作者：
邹菊红
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作者单位：
海安县曲塘中学,江苏 南通 226600
关键词：
高三英语
薄弱生
转化策略
探究
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
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