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利用初中地理课堂教学实现中华优秀传统文化的渗透
利用初中地理课堂教学实现中华优秀传统文化的渗透
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中文摘要：
2014年教育部颁布了关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,强调把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系,在初中地理教学中可以通过融合补充法、拓展延伸法、触景联想法、对比分析法等教学方法渗透中华优秀传统文化.
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作者：
黄力
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作者单位：
咸阳长庆子弟学校礼泉分校,陕西 咸阳 713200
关键词：
初中地理
课堂教学
中华优秀传统文化
对比分析法
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(2)
被引量
3
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