文理导航(上旬)2018，Issue(3) ：10.

书声琅琅,让语文课堂返璞归"真"——初中语文朗读教学策略探析

陈雄山
文理导航(上旬)2018，Issue(3) ：10.
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书声琅琅,让语文课堂返璞归"真"——初中语文朗读教学策略探析

陈雄山1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安科山中学,福建 泉州 362100
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摘要

语文是初中教育中的一门基础学科,而语文朗读对学生的发展有良好帮助,在朗读的过程中可以加强语感,从而提高学生的口头表达能力、写作能力、阅读能力等等.本文通过对当前初中语文朗读教学现状进行分析,阐述初中进行语文朗读教学的意义,以及改善语文朗读教学的方法.

关键词

真语文/朗读教学/方法

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
被引量2
参考文献量2
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