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承好前启好后衔得顺接得牢——初高中英语教学有效衔接的几点尝试

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本文从学生的学习习惯、学法指导和夯实基础等方面提出初中英语衔接的相应策略,旨在引导学生能够有针对性地融入课堂教学,增强其综合实践运用能力.突出衔接的顺畅自然,利于学生在有针对性的综合运用中增强综合语用技能.

顾丽萍

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启东市吕四中学,江苏 南通 226241

中学英语 衔接 交流

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(3)
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