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"教学做合一",提升地理教学实效性

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高中地理课程标准明确指出学校要全面推进素质教育,课程教学注重与实际相结合,学生应当在学习基本地理原理的基础上,学会自己推理分析地理规律,解释现实生活中的地理现象和问题,这一要求与陶行知先生所提倡的生活教育理念十分契合,本文主要阐述在地理课堂中运用教学做合一理念来提升地理教学的实效性.

顾甜甜

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南通市通州区金沙中学,江苏 南通 226300

高中地理 陶行知 教学做合一

江苏省陶行知研究重点课题

TY-b/2016/12

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(3)
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