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写作教学有效性策略

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长期以来,作文教学花费的时间最多,见到的成效最少,"少、慢、差、费"的现象一直存在着,让一线教师苦恼,笔者针对这一现象,经过长期坚持研究,形成了行之有效的有效教学策略,本文从以读促写、以写促读、学生作文互批互改、坚持写日记四个方面具体阐释写作教学有效性策略.

张卫民

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宿迁市宿城区耿车初级中学,江苏 宿迁 223800

写作教学 策略 以读促写

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(4)
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