文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：6,8.

写作教学有效性策略

张卫民
文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：6,8.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

写作教学有效性策略

张卫民1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宿迁市宿城区耿车初级中学,江苏 宿迁 223800
  • 折叠

摘要

长期以来,作文教学花费的时间最多,见到的成效最少,"少、慢、差、费"的现象一直存在着,让一线教师苦恼,笔者针对这一现象,经过长期坚持研究,形成了行之有效的有效教学策略,本文从以读促写、以写促读、学生作文互批互改、坚持写日记四个方面具体阐释写作教学有效性策略.

关键词

写作教学/策略/以读促写

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文