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核心素养视野下高中地理教学策略有效性研究

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随着我国社会的快速发展,教学方式的改革创新已经深受社会各界的广泛关注.高中地理作为义务教育的重点组成部分,传统教育理念已经不能适应社会发展和学生对知识的需求.在教学过程中,教师要将核心素养与教学内容进行有机结合,提高学生对地理知识的学习能力,提升学生的综合素养,满足社会发展对人才的多方面需求.因此,本文针对核心素养视野下高中地理教学的意义进行分析,提出教学策略,保证地理教学的有效性.

钟英杰

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象山县西周中学,浙江 宁波 315000

核心素养 高中地理 教学策略 有效性

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(4)
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