文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：93-94.

反思赏识教育,回归育人本质

朱鹏军
文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：93-94.
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反思赏识教育,回归育人本质

朱鹏军1
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作者信息

  • 1. 宁波市海曙区洞桥镇中学,浙江 宁波 315156
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摘要

赏识教育是当今学校和家庭教育中较普遍的教育方法,这种教育方法主要是对学生进行适当的表扬,对他们的言语行为进行肯定,用欣赏的眼光来看待学生.如果能够正确运用赏识教育,对于学生的学习表现有很好的激励作用,从学生的长远发展来看,也具有重要的积极促进作用.但是,不恰当的、盲目的表扬往往会对学生产生反作用.

关键词

赏识教育/降温/反思/心理素质

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
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