文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：98.

"律动"教学在高中音乐课堂中的有效应用

杨明利
文理导航(上旬)2018，Issue(4) ：98.
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"律动"教学在高中音乐课堂中的有效应用

杨明利1
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作者信息

  • 1. 铜山区大许中学,江苏 徐州 221124
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摘要

二十世纪初,时任日内瓦音乐学院教授的教育家、音乐家弥达尔克罗兹创造了"律动"教学法,这种教学方式灵活生动,能够有效促进教学质量的提高,在世界范围内产生了广泛的影响.到今天,"律动"教学已成为一种十分重要的教学方法,在激发学生学习兴趣、增强他们对音乐的理解力和熏陶学生的品性方面发挥着重要作用.因此,在高中的音乐教学中,教师必须注重"律动"教学在课堂中的有效应用,提高高中音乐教学的质量和效率,让学生爱上音乐.

关键词

高中音乐"/律动"教学/有效应用

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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