文理导航(上旬)2018，Issue(5) ：42.

预设任务,让英语阅读更有"深度"

施金花
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预设任务,让英语阅读更有"深度"

施金花1
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作者信息

  • 1. 海门市证大中学,江苏 南通 226100
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摘要

高中英语任务型阅读是课程标准倡导的重要教学原则,是学生积淀深厚语言知识与技能的重要途径.英语阅读中注重阅读任务预设,引领学生在具有开放性、探知性和层次性,定会利于学生在深入研读和主动探知的基础上获得不一样的感知,让英语阅读更有深度与广度.

关键词

高中英语/阅读/任务/引导

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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