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变"要我学"为"我要学"——如何创设"学为中心"的有效课堂互动

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互动式教学的到来,改变了师生双方在课堂中的地位和作用.学生由传统意义上的被动接受者转变为主动探索者和研究者,教师由原来的课堂统治者变成了课堂的引领者.这一变化有利于彻底了解知识内涵,进行拓展研究.

吴胜

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奉化区西坞中学,浙江 宁波 315505

互动 启发 高效 融入 和谐

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(5)
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