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构建初中思品课堂良好心理环境的策略研究

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本文紧紧围绕如何构建良好课堂心理环境,结合自身在初中思想品德课教学中的实践,有针对性的论述了营造良好课堂心理环境,提高初中思想品德课堂教学实效的方法.

陈彩萍

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吴江区实验初级中学,江苏 苏州 215200

构建 初中思品 课堂心理环境 策略

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子:0.176
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2018.(5)
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