文理导航(上旬)2018，Issue(5) ：82-83.

浅谈"心理拓展游戏"对学校班级文化建设的效果分析

林念念
文理导航(上旬)2018，Issue(5) ：82-83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈"心理拓展游戏"对学校班级文化建设的效果分析

林念念1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市第六中学,福建 泉州 362000
  • 折叠

摘要

素质教育战略大背景下,中小学生心理健康教育日益成为素质教育的核心重点.尤其是未成年人心理健康教育更需以创新形式突破瓶颈,同时推动学校班级文化的优化建设.运用心理拓展游戏需要充分尊重学生作为学习主体的科学定位,并结合未成年人身心发育特点采取有针对性的游戏形式,从而让拓展游戏提升心理健康教育成效,实现学生身心全面健康发展.

关键词

"心理拓展游戏"/班级/文化建设/效果

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文